我校组织全体教师参加中国教师报“践行教育家精神，做‘行知式教师’”公共课学习

2025年12月11日，中国教师报推出践行教育家精神系列公共课之“教育家精神引领下，今天我们如何做‘行知式教师’”专题直播活动。南京苏科教育培训中心高度重视此次学习机会，组织全体教师集中参加学习，以此作为深化师德师风建设、提升教师专业素养的重要举措。

本次公共课围绕陶行知教育思想的当代转化这一核心话题展开深入探讨，提出了一系列引人深思的追问：“行知”思想跨越百年，其核心生命力究竟是什么？教育家精神引领下，“行知”思想在当代应如何转化？“爱、真、行、创”之间是什么关系？怎样才能成为名副其实的“行知式教师”？学校又如何践行好“生活即教育、社会即学校”的教育思想？这些问题直指教师队伍建设的关键所在，引发了我校教师的积极思考和热烈讨论。

习近平总书记深刻指出，中国特有的教育家精神是“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。此次公共课正是对这一精神在教育培训领域落地生根的生动实践。

百年之前，陶行知先生以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，以“爱满天下”的教育情怀，为中国教育事业奠定了不朽的基石。他提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，强调教育要回归生活、面向实践，至今仍具有极强的现实指导意义。在新时代背景下，以陶行知作为弘扬教育家精神的典范，向广大教师和教育工作者发出“做行知式教师”的倡议，既有逻辑上的合理性，又契合实际需求，还具备可操作性。

我校始终将教师队伍建设摆在突出位置。此次组织全体教师参加中国教师报公共课学习，正是学校积极响应“实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量”号召的重要体现。学习结束后，学校还将组织各教研组围绕课程内容进行专题研讨，引导教师结合成人继续教育的特点和岗位实际，将“爱、真、行、创”的理念融入日常教学实践，努力打造一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，在新征程上续写铸魂育人的崭新篇章。

（以下为学习通知文件截图）